此时训练的目的在于培育出只认识鸽舍（移动）和信号，不受地形、自然环境限制，能在鸽舍于一定范围迁移后仍能使用的信鸽。这种信鸽，在军事、地质勘探、草原放牧、航海等方面有较高的应用价值。
要培育出素质较好的移动传递鸽，应从刚出巢的幼鸽中挑选，并进行严格的训练。
( 1 ）训练前的准备工作：把制作好的移动鸽舍装置安装在移动车上。然后把幼鸽从固定鸽舍移到移动鸽舍。先进行亲和、舍内熟悉、出人舍门、熟悉移动车、熟悉信号等基本刃11 练。
( 2 ）在不同距离和方位移动训练：
第一位置：就地采取三角形移动或其他形式的移动作辨认不同方向的方位训练。一般训练3 天左右。
第二位置：向不同方向作小移动方位训练，移动距离在50 米以内，训练两天。
第三位置：在50 米以外的新位置训练，时间为两天。第四位置：在200 米范围内作不同方位的移动训练。训练两天左右。
第五位置：在3 公里的范围内作三角形方位移动训练。时间为4 日左右。
第六位置：在3 ～5 公里范围内作传递训练。时间为3 日左右。
第七位置：作500 ～5000 米范围内的综合移置训练，训练6 日左右。
( 3 ）结合担负移动传递任务的信鸽作带飞训练：这也是诱导训练的一种方法，要求与正式执行任务的信鸽一样。
留置传递训练
留置传递就是甲地饲养的信鸽，送往乙地长期留置使用，一旦需要即能马上进行传递使用，使单程传递鸽能发挥更大的作用。
( 1 ）留置传递鸽应具备的素质：具备优良单程传递鸽所具备的素质；具备在黑暗、不易被人发现的条件下关养1 个月到半年以上时间仍不丧失飞翔力的特殊体格；具备在黑暗处关养既能正常吃食饮水，又不会乱鸣叫或扇翅的素质；耐粗饲和能在恶劣环境中生存；定向好；归巢心强，无论任何时间、地点、气候条件下放飞均能顺利归巢。
鸽在乙方关闭饲养中，不能让它们看到周围的环境，这是极分重要的一点。如鸽熟悉了乙方的环境，放飞后往往在上空盘旋不去，误认为是它居住的家了！所以，既不能让它认识环境，也不能让它作飞翔运动，它每天只能获得有限的食物，时间长了，无疑影响健康。另外，鸽在甲方生活时，能天天在广阔的天空飞翔，能和子女高高兴兴地共处。现在禁闭于乙方，除了吃喝之外，差不多什么都得不到。在这种条件下生活，时间越长，越影响其情绪，越影响其归巢性；但在乙方留置的时间越长，其使用效果越大，这样既能让每只信鸽均有机会传递信件，又减少了管理员往返甲乙两地之劳。面对这种矛盾，管理员只有深人了解每只鸽子的性能，如训练成绩、使用情况，以及健康、配偶、育雏等情况，在使用时灵活选择，让健康更好，成绩更佳者多闲置些时日，先使用那些健康较差、成绩一般者，才能使上述矛盾顺利地解决。( 2 ）留置通信鸽的训练：留置传递鸽的基本训练和应用训练、适应训练均在单程传递鸽的基础上进行特殊训练。也可将单程传递鸽直接实施“留置训练”培训成留置传递鸽。训练科目及要求应按留置传递鸽应具备的素质安排、实施训练计划。训练在舍区以外进行，离舍区的距离以及关养时间应由近到远，由短到长，由白天到夜晚，气象条件由简单到复杂。培训留置通信鸽要严格进行挑选，侧重于改变饲养环境、条件的适应训练。
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时间：2010年06月26日 浏览:评论:0
